新华卫视网湖南讯（通讯员 孟倩 李欣）“工欲善其事，必先利其器”。为进一步深化课堂教学改革，推进信息技术2.0工程，聚焦新课程标准，强化数学教师多媒体教育技术与教学的整合能力，优化课堂教学模式。让几何画板成就数学的动态美，利用几何画板将静态问题动态化，抽象问题具体化，枯燥问题趣味化。12月29日下午，高田小学在会议室开展信息技术应用能力提升工程2.0整校推进第三次线下研修活动。

本次活动我校有幸邀请到城区二中“几何画板”专家李世跃老师来做“几何画板”软件专题培训。参加此次活动的有高田小学全体数学教师、城南小学及城区六中的部分数学老师。邵东市进修学校书记申振、两市塘中心学校黄立新副校长及相关领导莅临指导。本次启动仪式由教导主任孟倩主持。

孟倩主任对工作坊本阶段的学情做了总结汇报，工作坊全体老师全部合格，圆满完成研修任务。并且学以致用，教师们在教学过程中灵活运用多媒体课件、希沃白板等先进的信息技术，突破常规思路、想法大胆创新，巧妙地将信息技术融入到教学、交流研讨等活动中，利用信息技术手段突破教学重难点，实现了信息技术与学科的充分融合。

“几何画板”专题培训由城区二中李世跃老师主讲。李老师从几何画板的基本原理、常用功能、基本操作方法等方面作了介绍，并结合实际教学中的案例讲解、演示，培训教师操作实践。李老师还指出，学好几何画板，能够提高课堂效率。教学中的一些抽象图形，若采用几何画板演示的方法，能让学生更加直接地观察它们的运动路径、感受图形变化、锻炼思维能力，从而更好地吸收知识。

老师们边学边练，享受着创造的乐趣，感受到几何画板的魅力！老师们深深感到，几何画板的运用不仅可以解决教学中教师向学生展示时难以绘制的图形，而且提供了图形“变换”的动感，丰富多彩的“动画”模型，给学生一种耳目一新的视觉感受，使学生从画面中去寻求到问题解决的方法和依据，并从画面中去认清问题的本质。

教师进修学校信息技术2.0项目指导老师邱慧平对高田小学工作坊开展情况给予了充分肯定，并希望能以此次培训为契机，学好用好信息技术知识和技能，切实提高自身的信息技术应用能力和水平，提高自身的信息技术素养，提高自身的信息技术应用和课堂教学的融合创新能力，摸索出适合自己教育教学发展的信息化之路。

随后，两市塘中心学校业务副校长黄立新对参训教师提出热切希望，鼓励各位参训教师会后根据培训内容，认真研究，加强练习，搞懂弄通，并迅速运用到我们的日常教学中。以此促推学校小学数学课堂教学改革，全面提升学生的数学核心素养。

学 习 心 得

邓琳丽老师：今天有幸聆听李老师关于几何画板的教学，收获满满，解答了我在日常使用时的很多困惑，李老师的点拨仿佛醍醐灌顶，相信在今后的教学中我可以更好地使用几何画板，服务于教学工作，也期待李老师以后能常来高田小学给我们带来更多的干货。

李欣老师：拿着粉笔、直尺、三角板等传统教学工具的数学教师想培养学生的几何直观与空间观念是异常困难的。幸得李老师为我们高田小学的数学教师带来了“几何画板”这样实用的工具。作为一名低年级数学教师，总是遇到孩子们在课堂上无法全面、准确地想象图形的问题，之前一直用PPT等工具完成制图，但是通过本次学习，我能更高效地制作更多、更精美的课件，不只是我收益，更是孩子们收益！

贺颜斌老师：今天有幸参加了李世跃老师主讲的培训活动，认识到了几何画板在教学中的重要作用，领略了几何画板的强大功能，开拓了我的眼界，又让我习得了一项新技能。李老师悉心的讲解搭配生动的演示，让这个原本很陌生的软件变得十分简单易懂。感谢李老师的讲授，也感谢邵东市进修学校提供的这次培训机会，相信今后我的教学定能在几何画板的辅助下更上一层楼。

本次几何画板培训，让数学老师们既学了一门电脑技术，又提高了课堂运用信息技术手段服务教育教学的能力，提升了专业素养，也为今后践行新课标增添了一个强大的工具！